Informasjon/veileder

Retten til medvirkning er en sentral rettighet i FNs barnekonvensjon. I artikkel 12 står det blant annet: Partene skal garantere et barn som er i stand til å gjøre danne seg egne synspunkter, retten til fritt å gi uttrykk for disse synspunkter i alle forhold som vedrører barnet, og tillegge barnets synspunkter behørig vekt i samsvar med dets alder og modenhet.

FNs barnekomité overvåker statenes etterlevelse av barnekonvensjonen. Gjennom sine generelle kommentarer gir de retningslinjer for hvordan ulike artikler skal forstås og anvendes. For at gjennomføringen av retten til å bli hørt skal bli effektiv, etisk og meningsfylt, har komiteen utarbeidet ni prinsipper for barn og unges medvirkning.

Bilde av ikonet for retten til å bli hørt

FNs ni prinsipper for barns medvirkning

Informasjon og ærlighet

Barn og unge skal få informasjon om at de har rett til fritt å gi uttrykk for sine meninger, og at deres synspunkter skal tas på alvor. De skal få vite hvordan medvirkningen skal skje og hva den skal bidra til.


Frivillighet

Barn og unge skal aldri tvinges til å si hva de mener. De skal selv bestemme hvor mye de vil dele og når som helst kunne trekke seg fra prosessen.


Respekt

Barn og unges meninger skal behandles med respekt. De skal få anledning til å komme med sine forslag og idéer.


Relevans

Temaene barna blir spurt om må oppleves relevante. De skal også få ta opp temaer de selv opplever relevante og viktige.


Barnevennlig

Omgivelser og metoder skal tilpasses barnas alder og utviklingsnivå. Det skal være nok tid og ressurser tilgjengelig til at barna kan forberede seg skikkelig og være trygge på prosessen. De må få tilstrekkelig støtte og tilrettelegging.


Inkludering

Alle barn i alle aldre skal få like muligheter til medvirkning. Det må tas hensyn til ulik sosioøkonomisk og kulturell bakgrunn, og marginaliserte barn må få anledning til å delta.


Opplæring

Barnas medvirkning må støttes av voksne med nødvendig kompetanse, hjelpemidler og tid for å kunne legge til rette for god medvirkning. Barn og unge kan også fungere som veiledere og tilretteleggere. De har behov for opplæring for å styrke sine ferdigheter og kunnskap om egne rettigheter.


Trygghet

I noen situasjoner kan det være risikofylt å uttrykke seg. Voksne må gjøre alt de kan for å minimere risikoen for at barn blir utsatt for vold eller andre negative konsekvenser av at de medvirker. Barna må vite at de har rett til beskyttelse mot vold og hvor de kan henvende seg om de trenger hjelp.


Oppfølging

Barn og unge har rett til tilbakemeldinger på resultatet av prosessen og hvordan deres medvirkning har påvirket dette. De bør kunne evaluere prosessen og, om mulig, delta i oppfølgingsarbeid.


Barnevennlig plakat; FNs huskeliste

UNICEF Norge har utarbeidet en plakat med de ni prinsippene for barns medvirkning i en barnevennlig utgave. Plakaten retter seg mot elever og er fin å henge opp på passende steder på skolen. Den er også en nyttig huskeliste for voksne i arbeidet med elevmedvirkning.

Du kan også åpne en pdf av FNs huskeliste her

LK 20 - overordnet del

Et inkluderende læringsmiljø
Elevmedvirkning må prege skolens praksis. Elevene skal både medvirke og ta medansvar i læringsfellesskapet som de skaper sammen med lærerne hver dag. Elever tenker, erfarer og lærer i samspill med andre gjennom læringsprosesser, kommunikasjon og samarbeid. Skolen skal lære elevene å utvise dømmekraft når de ytrer seg om andre, og sørge for at de lærer å samhandle på forsvarlig vis i ulike sammenhenger.

Få nyheter for lærere rett i innboksen!

CAPTCHA
Løs dette enkle mattespørsmålet og skriv inn svaret. For eksempel: For 1+3, skriv inn 4.
Dette er et spørsmål for å teste om du er en menneskelig besøkende og for å hindre automatiserte spammeldinger.

Du kan når som helst melde deg av. Les mer i vår personvernerklæring.