Forskjellighetens didaktikk

Helle Rabøl Hansen (cand.jur. og PhD) har vært opptatt av barnerettigheter i en årrekke. Hun forsker i bl.a. mobbing, skoleklassekultur, trivsel og fellesskapende didaktikk. 

Sammen med UNICEF har hun utviklet materiell om barnekonvensjonens relevans for skolen. I denne filmen forklarer Helle hvordan artikkel 28 i konvensjonen gir barn rett til verdighet under utdannelse. Hun peker på hvordan en gjennom å anerkjenne ulikhet som et positivt utgangspunkt for læring kan styrke elevenes rettigheter. 

Bruk gjerne filmen som utgangspunkt for samtale i personalet. Se forslag til spørsmål nedenfor.

Samtalespørsmål

• Hvilke typer mangfold har vi på vår skole?
• Hvilke styrker representerer dette?
• Er det sider ved vår skoles mangfold som gir et naturlig utgangspunkt for å fokusere på spesielle artikler/temaer i FNs barnekonvensjon?
• Hvilke bakgrunner/kompetanser hos våre elever kan bidra inn i undervisningen?
• Hvordan kan mangfoldet på vår skole styrke samarbeidet skole/hjem?
• Hvilke barnerettigheter styrkes gjennom «forskjellighetens didaktikk»?