Skolestart: En av tre mener lærerne ikke har den viktigste kompetansen

Én av tre mener norske lærere i dag ikke innehar de viktigste egenskapene som en lærer bør ha. Det viser en undersøkelse som NORSTAT har gjort for UNICEF Norge.

I undersøkelsen ble respondentene bedt om å rangere de viktigste egenskapene til en lærer. Faglig dyktighet ble rangert som viktigst. God formidlingsevne som nest viktigst og motiverende havnet på tredjeplass.

Les mer

Sider

Unicef